МКОУ Быковская СШ №1

Основная образовательная программа начального общего образования (далее – ООП НОО) муниципального казенного  общеобразовательного учреждения  « Быковская средняя  школы № 1»  разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — Стандарт, утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286, на основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ, с учетом Примерной основной образовательной программы начального общего образования, образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений.

Содержание основной образовательной программы МКОУ «БЫКОВСКАЯ СШ №1» отражает требования обновленных ФГОС НОО и содержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный. Целевой раздел включает:

–          пояснительную записку;

–          планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы;

–          систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Содержательный раздел включает:

-           примерные рабочие программы учебных предметов;

-примерную программу формирования универсальных учебных действий;

-примерную программу воспитания Организационный раздел включает:

-           учебный план начального общего образования;

-календарный учебный график школы;

-           примерный план внеурочной деятельности;

-           систему            условий           реализации     программы      начального      общего образования

-календарный план воспитательной работы Срок действия и реализации ООП НОО- 4 года.

Основная образовательная программа основного общего образования в 5 классах муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Быковская средняя школа №1 имени Героя России Арефьева Сергея Анатольевича» Быковского муниципального района Волгоградской области (далее МКОУ «Быковская СШ №1»)  разработана на основе Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» с изменениями и дополнениями; в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден Приказом Министерства Просвещения России от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 05.07.2021 № 64101); с учетом примерной основной образовательной программы основного общего образования.

Основная образовательная программа основного общего образования определяет цели, принципы формирования, механизмы реализации, планируемые результаты, систему оценки достижения планируемых результатов, содержание и организацию образовательной деятельности МКОУ «Быковская СШ №1»).

 Основная образовательная программа основного общего образования (далее - ООП ООО) в 6-9 классах разработана в соответствии с федеральным законом РФ "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.12 № 273-ФЗ, требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее - ФГОС ООО), утвержденными приказом Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г.. № 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования".
ООП ООО разработана на основе Примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной решением федерального учебно - методического объединения по общему образованию (протокол 1/22 от 18.03.2022 г.) и вошедшей в государственный реестр примерных основных общеобразовательных программ Минобрнауки РФ.
ООП ООО определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении основного общего образования,
Содержание ООП ООО отражает требования ФГОС ООО и содержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями)

1.Русский язык

2.Чтение

3.Речевая практика

4.Математика

5.Мир природы и человека

6.Музыка

7.Изобразительное искусство

8. Физическая культура

9. Ручной труд

1.Русский язык

2. Чтение

(Литературное чтение)

3. Математика

4. Информатика

5.Природоведение

6. Биология

7. География

8. Мир истории

9. Основы социальной жизни

10. История отечества

11.Изобразительное искусство

12.Музыка

13. Физическая культура

14.Профильный труд

1. Русский язык

2.Литературное чтение

3.Математика

4. Информатика

5. Основы социальной жизни

6.Обществоведение

7. Этика

8.Физическая культура

9. Профильный труд

Не предусмотрена

Не предусмотрена

Не предусмотрена

Не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии

Не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии

Не используются электронное обучение и дистанционные образовательные технологии

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями)

МКОУ  «Быковская СШ №1» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями. Приказом  Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. № 1026. С учетом Примерной  адаптированной  основной  программой  для обучающихся  с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями – вариант 1,умеренной , тяжелой и глубокой  умственной отсталостью, тяжелыми множественными нарушениями развития – вариант 2 (СПИР)

образовательных потребностей и запросов участников образовательных отношений.

Содержание Адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями) МКОУ  «Быковская СШ №1»

отражает требования  ФГОС АООП и содержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный. Целевой раздел включает:

 Пояснительную записку:

- планируемые результаты освоения обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) адаптированной основной общеобразовательной программы

- система оценки достижения обучающимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) планируемых результатов освоения адаптированной основной общеобразовательной программы

Содержательный раздел:

- программа формирования базовых учебных действий

- программы учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области

- программа духовно-нравственного развития

-программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

-программа коррекционной работы

- программа внеурочной деятельности

- программа нравственного развития

-программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

- программа внеурочной деятельности

- программа сотрудничества с семьей обучающегося

Организационный раздел включает:

- учебный план

- система условий реализации адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с легкой умственной отсталостью

- система условий реализации адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития

Сроки реализации АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) составляет 

9 ―13 лет .

В реализации АООП может быть выделено два или три этапа:

I этап ― (дополнительный первый класс ― 1I) 1-4 классы;

II этап ― 5-9 классы;

III этап ― 10-12 классы.

Цель I-го этапа состоит в формировании основ предметных знаний и умений, коррекции недостатков психофизического развития обучающихся.

Организация первого дополнительного класса (1I) направлена на решение диагностико-  пропедевтических задач:

1. выявить индивидуальные возможности каждого ребенка, особенности его психофизического развития, оказывающие влияние на овладение учебными умениями и навыками;

2. сформировать у обучающихся физическую, социально-личностную, коммуникативную и интеллектуальную готовность к освоению АООП;

3. сформировать готовность к участию в систематических учебных занятиях, в разных формах группового и индивидуального взаимо-действия с учителем и одноклассниками в урочное и внеурочное время;

4. обогатить знания обучающихся о социальном и природном мире, опыт в доступных видах детской деятельности (рисование, лепка, аппликация, ручной труд, игра и др.).

II этап направлен на расширение, углубление и систематизацию знаний и умений обучающихся в обязательных предметных областях, овладение некоторыми навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.